Page 50 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. 6. Имеет представление о мерах борьбы с вред-

ными насекомыми.
7. Узнаёт и называет полезных насекомых:
пчелу, тутового шелкопряда.
8. Описывает с помощью наводящих вопросов
внешнее строение, образ жизни, питание, раз-
множение полезных насекомых.
9. Описывает с помощью наводящих вопросов
пчелиную семью и её образ жизни.
10. Имеет представление о способе разведения
тутового шелкопряда.
11. Понимает значение одомашненных насеко-
special.edu.kz.
special.edu.kz. ненными насекомыми.
мых в народном хозяйстве.
12. Имеет представление об уходе за одомаш-

Беспозвоноч- 1. Описывает внешнее строение, образ жизни
ные живот-
и среду обитания пауков.
2. Имеет представление о чертах отличия
ные.
паукообразных и насекомых.
Пауки.
3. Рассказывает о роли пауков в природе.
4. Узнаёт и называет ядовитых пауков, обитаю-
щих в пустынях Казахстана: фалангу, каракурта,
скорпиона.
5. Называет способы оказания первой помощи
при укусе ядовитым пауком.
6. Имеет представление о разнообразии клещей.
7. Узнаёт и называет клещей – переносчиков
special.edu.kz. 8. Рассказывает о мерах предупреждения уку-
special.edu.kz.
опасных болезней человека и животных.
сов кровососущих клещей.
9. Знает и рассказывает о мерах профилактики
заражения педикулёзом и чесоткой.
Позвоночные 1. Называет особенности строения рыб, как
животные.
приспособленности рыб к среде обитания.
Рыбы. водных позвоночных. Называет признаки
2. Имеет представление о многоообразии видов
рыб, обитающих в водоёмах Казахстана.
3. Называет внутренние органы рыб с незна-
чительной помощью учителя. Рассказывает о
размножении и развитии рыб.
special.edu.kz. special.edu.kz.
48