Page 119 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2. Распознает быстро и 2. На экскурсии, когда дети наблюда-
медленно двигающиеся ют за движением различных объектов,
объекты. педагог просит показать быстро двигаю-
щийся объект и медленно двигающийся
объект.
Педагог задает ученикам вопросы:
2 уровень
special-edu.kz.
special-edu.kz. будешь делать завтра? Кто сегодня в
Соотносит
«Что ты делал вчера, сегодня? Что
понятия «вчера»,
школу пришел рано, кто пришел поздно,
«сегодня», «завтра»,
«послезавтра»;
кто опоздал? Что будем делать сначала,
«рано», «поздно»,
что потом?».
«опоздал»; «давно»,
шихся событий.
«недавно», «сначала»,
«потом» с событиями Припоминание давно и недавно случив-
в собственной жизни и
деятельностью людей из
близкого окружения.
3 уровень 1. Ребенок выполняет поручения учителя
1. Выполняет быстрые типа: «Иди быстро, иди медленно».
и медленные движения 2. Ребенок выполняет поручения учителя
телом.
типа: «Покажи, как игрушечная машина
special-edu.kz. special-edu.kz.
2. Моделирует различ-
едет быстро, а теперь – медленно».
ную скорость движения
игрушек, предметов.
Примерные контрольные задания к разделу
«Элементы наглядной геометрии»

Уровни достижений Содержание заданий
1 уровень 1. Перед ребенком модели геометриче-
1. Узнает: круг, овал, ских фигур.
квадрат, прямоугольник, А) Педагог показывает модель круга
треугольник по образцу, (овала, квадрата, прямоугольника, треу-
по названию. гольника) и предлагает: «Покажи такую
2. Различает шар и круг, же фигуру».
special-edu.kz. 2. Перед ребенком модель круга и шара
special-edu.kz.
Б) Педагог просит: «Покажи круг (овал,
куб и квадрат, брус и
квадрат, прямоугольник, треугольник)».
прямоугольник.
3. Узнает на чертеже:
(куба и квадрата, бруса и прямоуголь-
прямую, кривую линии.
ника). Педагог просит: «Покажи круг,
покажи шар (куб, квадрат; брус, прямо-
угольник)».
117