Page 118 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Один (два, три, четыре) плюс один ( два,
три, четыре) будет (получится) два (три,
четыре, пять). Добавили, прибавили
(дали, подарили, прилетели, пришли, до-
лили и пр.) – стало больше.
Пять (четыре, три, два) минус один (два,
special-edu.kz.
special-edu.kz. (три, два, один). Отняли, забрали (пода-
три, четыре) будет (получится) четыре
рили, потеряли, вылили, отсыпали, ушли,
улетели и пр.) – стало меньше.
Два – это один да (и) один. Три – это
один да (и) два. Три – это два да (и) один.
Четыре – это один и три. Четыре – это
два и два. Четыре – это три и один. Пять –
это один и четыре, четыре и один, два и
три, три и два.
Прямая и кривая линии.
Межпредметные и Узнавать и называть монеты в 1, 2, 5
внутрипредметные тенге. Набирать 2, 3, 4, 5 тенге. разными
связи монетами. Разменивать монету в 5 тенге
special-edu.kz. Игрушки, мелкие предметы. Счеты.
special-edu.kz.
разными монетами.
«Забегание вперед»
Оборудование
Таблички с цифрами 1, 2, 3, 4, 5. Монеты
достоинством в 1, 2, 5 тенге. Лото, доми-
но для установления взаимно-однознач-
ного соответствия количества и цифры,
для закрепления знаний о составе числа
первого пятка.

Примерные контрольные задания к разделу
«Временные понятия»

Уровни достижений 1. На картинке с изображением взрос-
Содержание заданий
special-edu.kz. лого и ребенка ученика просят показать
special-edu.kz.
1 уровень
1. Различает старшего
и младшего по возрасту
старшего по возрасту человека, младше-
человека.
го по возрасту человека.

116