Page 114 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. Правильно использовать знаки «+»,
«–», «=» при записывании примеров по
следам предметно-практической дея-
тельности. Читать примеры на сложение
и вычитание.
Решать задачи-драматизации, задачи-
special-edu.kz. остатка с открытым результатом, с по-
special-edu.kz.
иллюстрации на нахождение суммы и
следующим составлением примера без
наименований.
4. Узнавать и показывать компоненты
сложения (слагаемые, сумма) и вычита-
ния (уменьшаемое, вычитаемое, раз-
ность) по их названиям.
Наглядная геометрия Конструировать из моделей
геометрических фигур простейшие
аппликации, орнаменты по подражанию,
по образцу.
Сопутствующее Понимать состав чисел 2, 3, 4, 5.
повторение Отвечать на вопросы «сколько?», «сколь-
special-edu.kz. ко стало?», «сколько осталось?». Один,
special-edu.kz.
Математический
словарь и
одна, одно, два, две, три, четыре.
словосочетания
Один (два, три, четыре) плюс один ( два,
три, четыре) будет (получится) два (три,
четыре, пять). Добавили, прибавили
(дали, подарили, прилетели, пришли, до-
лили и пр.) – стало больше.
Пять (четыре, три, два) минус один (два,
три, четыре) будет (получится) четыре
(три, два, один). Отняли, забрали (пода-
рили, потеряли, вылили, отсыпали, ушли,
улетели и пр.) – стало меньше.
Два – это один да (и) один.
special-edu.kz. и два. Пять – это один и четыре, четыре и
special-edu.kz.
Три – это один да (и) два, два да (и) один.
Четыре – это один и три, три и один, два
один, два и три, три и два.
Справа от, слева от.
Кривая линия.

112