Page 12 - Методика_Чтение. 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
С учётом того, что подростковый период характеризуется
более осознанным восприятием социальных связей и отно-
шений, учебник по чтению для 8 класса предусматривает
комплексное решение задач нравственно-эстетического
и гражданского воспитания школьников с нарушениями
интеллекта на основе произведений художественной ли-
тературы. Их содержание позволяет учащимся осваивать
эталоны нравственного поведения человека в обществе.
Предлагаемые для чтения литературные произведения в 8
классе становятся более объёмными, тематически и жан-
рово более обогащёнными, что создаёт предпосылки для
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
межпредметных связей, расширения социального опыта
учащихся с нарушениями интеллекта.
В связи с этим предлагается примерный список авто-
ров, творчество которых изучается в хронологической по-
следовательности. Следуя основным положениям уроков
чтения, рекомендуется знакомить школьников с биогра-
фическими сведениями об авторе, сообщать некоторые
литературоведческие понятия, отрабатывая их в процессе
практической деятельности. Среди них жанры народного
творчества (сказка, былина, песня, пословица); виды сказок
(волшебные, бытовые, сказки о животных); языковые осо-
бенности сказки (присказка, зачин, троекратные повторы);
жанры художественных произведений (рассказ, повесть,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
басня, стихотворение, поэма). Обучающиеся учатся раз-
личать тему и идею произведения, выявлять характерные
черты литературного героя, понимать юмор, как способ
выражения авторского замысла, овладевать средствами
выразительности чтения.
Внеклассное чтение в специальной школе носит реко-
мендательный характер с постепенным увеличением доли
самостоятельности обучающихся в чтении дополнительной
литературы.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
10