Page 15 - Методика_Чтение. 8 класс
P. 15

special.edu.kz.
                                           special.edu.kz.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
           С. Бегалина, Т. Жарокова, Б. Сокпакбаева, М. Каназова,
           М. Алимбаева.
             Основные понятия раздела: рассказ, лирические и патрио-
           тическое стихотворения, поэма, рассказ, автобиография,
           средства художественной выразительности.
             Основной задачей курса является знакомство с казахской
           классической литературой. Кроме того, учащиеся на при-
           мере работы с произведениями казахских авторов учатся
           сравнивать биографию и автобиографию, анализировать
           тексты (с помощью учителя) для нахождения нравственных
           ориентиров, осознания казахского менталитета, особенно-
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
           стей воспитания, быта и традиций казахского народа.
             Раздел «Русские писатели 20 века»
             Раздел  включает  произведения  известных  русских
           писателей: А. П. Чехова, С. А. Есенина, А. Н. Толстого,
           Н. Заболоцкого, Л. Кассиля, А. Твардовского, В. Шукшина,
           Р. Погодина.
             Основной методической задачей уроков этого раздела
           является знакомство учащихся с основными событиями
           жизни   писателей и поэтов 20 века, знакомство учащихся
           с художественными (стихотворными и прозаическими) про-
           изведениями и отрывками из произведений этих писателей.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
             В процессе изучения произведений учащиеся учатся:
             –  определять  жанр  произведения    (рассказ,  повесть,
           басня, стихотворение);
             – прогнозировать жанр произведения, определять мотив
           поведения героев путём выбора правильного ответа из
           текста;
             – участвовать в анализе содержания, оценивать события
           и поступки;
             – определять главную мысль и позицию (настроение,
           чувства) автора, выражать собственное впечатление от
           прочитанного;
             – составлять характеристику героев с помощью учителя;
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
                                                                          13
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20