Page 49 - 19.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Урок 29. Полезная еда. Фрукты в вазе
В контексте сквозной темы «В здоровом теле –
здоровый дух»:
1. Актуализировать знания учащихся о фруктах: где
растут, когда, какие на вкус, какую пользу приносят;
2. Предложить сравнить фрукты с геометрическими
special-edu.kz. special-edu.kz.
фигурами (можно использовать способ прикладывания
геометрических шаблонов к изображениям фруктов или
объемных геометрических фигур к муляжам фруктов);
3. Прочитать стихотворение, загадать загадку о фруктах;
4. Провести игру, например на узнавание фрукта по
запаху и описанию, на нахождение фруктов среди других
продуктов.
Задания:
1. Рассмотреть образец будущего рисунка;
2. Повторить правила работы с шаблоном;
3. Предложить составить с помощью шаблонов сначала
на доске, а потом индивидуально в тетрадях композицию
special-edu.kz. special-edu.kz.
в виде подвижной аппликации;
4. Познакомить учащихся с понятием «натюрморт»;
5. Обвести и раскрасить композицию.

Урок 30. Полезная еда. Овощи
В контексте сквозной темы «В здоровом теле –
здоровый дух»:
1. Актуализировать знания учащихся об овощах: где
растут, когда, какие на вкус, какую пользу приносят, что из
них можно приготовить;
2. Провести игру, например, какие овощи можно есть
сырыми, а какие нужно готовить.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Задания:
1. Рассмотреть образец (овощи нарисованы цветным
карандашом и «закрашены» размазанным пластилином);
2. Составить вместе с детьми план работы над рисунком;

47