Page 8 - 2.6.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНИКА
«РУССКИЙ ЯЗЫК» И РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Русский язык является одним из основных общеобра-
special-edu.kz. special-edu.kz.
зовательных предметов в специальной школе. Основной
целью обучения русскому языку является формирование
у детей с легкой умственной отсталостью элементарных зна-
ний по грамматике, необходимых для приобретения прак-
тических навыков устной и письменной речи; формирова-
ние основных орфографических и пунктуационных навы-
ков; воспитание интереса к родному языку.
Для успешной реализации поставленной цели разработан
учебно-методический комплекс «Русский язык. 2 класс» для
специальной школы для детей с нарушением интеллекта
(далее – УМК), включающий учебник «Русский язык»,
рабочую тетрадь и методическое пособие для учителя.
special-edu.kz. special-edu.kz.
В УМК раскрываются основные концептуальные положения
обучения русскому языку младших школьников с нарушением
интеллекта, современные коррекционно-развивающие об-
разовательные тенденции, методы и приемы, которые от-
ражены в каждом издании единого комплекса.
Структура УМК определена с учетом концентрического
построения учебной программы «Русский язык». Объем
учебной нагрузки по предмету «Русский язык» во 2-м классе
составляет 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году.
Отличительными особенностями УМК «Русский язык»
являются:
1. Реализация коммуникативной направленности обучения.
В процессе организации общения на уроках русского
special-edu.kz. special-edu.kz.
языка происходит реализация трех сторон коммуникации
(перцептивной, интерактивной, коммуникативной), что
позволяет формировать у обучающихся жизненные компе-
тенции, помогает им овладеть новым учебным материалом;

6