Page 12 - 4.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ПРОЕКТ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
В 1 КЛАССЕ

Учебные цели (ожидаемые результаты)
Содержание
программы 1 уровень 2 уровень 3 уровень
сложности
сложности 1. Понимает 1. Составляет
сложности
special-edu.kz.
special-edu.kz. теме. предложения по
Всё обо мне 1. Выделяет
простые
слово из
значение слов
речевого потока. по лексической
серии картин.
2. Понимает
значение и
2. Отличает
2. Составляет
смысл часто
предложение от
простые
встречающихся предложения
слов,
составляющих
предметной
употребляет их по следам группы слов, не
предложение.
по назначению. деятельности, по 3. Понимает, о
3. Различает картинке, серии чем говорится
слово и предмет, картин. в предложении,
который оно 3. Умеет тексте.
обозначает. различать слово 4. Отвечает на
4. Умеет и предмет, вопросы к тексту.
5. Определяет
который оно
слушать речь
special-edu.kz. 4. Правильно 6. Определяет
special-edu.kz.
учителя и других обозначает.
интонацию речи.
учащихся.
по названию,
отвечает на
5. Понимает
вопросы.
иллюстрации,
смысл простых
инструкций и
5. Правильно
серии картин,
предложений.
карандаш при
6. Умеет
говорится в
отвечать удерживает о ком/о чем
рисовании и
тексте.
на простые раскрашивании, 7. Различает
вопросы по при рисовании и определяет
иллюстрации. соединительных местоположение
7. Различает линий. звуков [а], [у] и
с помощью 6. Умеет [м] в слове (в
педагога звуки дифференци- начале, в конце
[а], [у] и [м]. ровать звуки или середине
special-edu.kz. с частями словесно
special-edu.kz.
слова).
8. Имеет навыки [а], [у] и [м].
8. Может
раскрашивания, 7. Соотносит
дорисовывания, иллюстрации
проведения
описать
прослушанного
картинку,
линий.
предмет.
9. Умеет
текста.
10