Page 40 - 5.3.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Бірлік special-edu.kz.
Қыс мезгілі. Қар тоқтаусыз жауып тұр. Данияр мектептен
үйге келді. Қолына күрек алды. Ауланың қарын тазалауға
кірісті. Шанаға қар толтырды. Қарды алысқа апарып төкті.
Екеуі екі шанамен қарды тез тасып бітірді. Осыдан ке- special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
– Данияр! Кел, мен саған көмектесейін, – деді көрші
үйдегі досы Нариман. Нариман да қол шанасын сүйреп
шығыпты. – Содан кейін бірігіп біздің үйдің алдын таза-
лайық, жарай ма?
– Жарайды, – деді Данияр қуанып.

йін Нариманның үйінің алдына барды. Бұлардың жаны-
на көмекке Берік пен Серік те келді.Төртеуі ойнап-күліп
жүріп қарды шығарды. Жұмыс арасында балалар қар аты-
сып та үлгерді. Серіктің үйінің алдына үлкен аққала жа-
сап қойды. Олардың бұл істеріне үлкендер қызыға қарады.
– Алақай! Екі сағатта бәрін бітірдік! – деп айқайлады
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
балалар. Осылайша, төрт дос күш қосып, төрт үйдің ал-
дын қардан тазартып шықты.
Қар күреп жүрген балаларды көрген үлкендер:
– Жарайсыңдар, балалар! Жұмысты бірігіп істесеңдер,
тез бітеді. Бір-біріңмен тату болып, көмектесуге дайын бо-
лыңдар. Бұл еңбектеріңнің аты – бірлік*, – деді.
(Е. Өтетілеуов)

бірлік – бірігіп, бірлесіп жұмыс істеу

1. Мектептен келген Данияр не істеуге кірісті?
2. Даниярға кім көмектесті?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Төрт дос қарды қалай күреді? Әңгімеден тауып оқы.
4. Төрт достың еңбегі туралы үлкендер не айтты? Әңгімеден
тауып оқы.
5. Үлкендер балаларға не деді? «Жарайсыңдар, ... ... .»

1. Тыңда. Әңгімедегі балалардың есімдерін ата.
2. Қар күреп жүрген балаларға үлкендердің айтқан сөзін оқы.
1. Оқы. Балалардың бірігіп атқарған еңбектері туралы айтып
бер.
1. Әңгімені жылдам, түсініп оқы.
2. Балалардың сөздерін рөлге бөліп оқыңдар.

38
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.