Page 113 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Одан бір затты ал», – дейді. Қанша
қалды? Мысалды цифрлар мен
белгілер бар карточкалардан құра.
3-деңгей 1. Мұғалім балаға шығару үшін 4 + 1,
1. Қосындының мәнін табу 1 + 4, 3 + 2, 2 + 3 мысалдарын береді.
special-edu.kz.
special-edu.kz. 2. Мұғалім балаға шығару үшін 5 – 1,
үшін 1-ден санау, қайтадан Баланың мысалды қандай тәсілмен
санау тәсілін немесе 5
шығаратынын бақылайды.
санының құрамы туралы
білімді пайдаланады.
5 – 2, 5 – 3, 5 – 4 мысалдарын береді.
Баланың мысалды қандай тәсілмен
2. Айырманың мәнін табу
үшін 1-ден санау, қайтадан шығаратынын бақылайды.
санау тәсілін немесе 5
санының құрамы туралы
білімді пайдаланады.

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
35-тақырып. 1-5 сандары және олармен орындалатын
амалдар (қорытындылау, қайталау)
special-edu.kz. 1. 5 көлеміндегі сан есімдерді (реттік және
special-edu.kz.
Сабақ саны
10 сағат
«Дені саудың –
жаны сау» ортақ
сандық) 1-ден, сонымен бірге кез келген сан-
нан бастап тура және кері ретпен атау.
тақырыптың
1-5 сандарының әрқайсысының сан
мәнмәтініндегі
қатарындағы орнын білу.
оқу мақсаттары
2. Заттар тобын жұптап сәйкестендіру, қайта
санау тәсілдерімен салыстыру. Сандарды
олардың сан қатарындағы орындары бойын-
ша салыстыру.
3. 2-5 сандарын +1 және –1 тәсілімен алу.
2-5 сандары екі кіші саннан құралуы мүмкін
екенін түсіну.
Қосу мен азайтуға берілген мысалдарды оқу.
Қосу мен азайтуға берілген атаусыз мы-
special-edu.kz. мен айырманың мәнін табуға берілген
special-edu.kz.
салды құрастыру үшін қосындының мәні
ашық нәтижелі драматизациялық есептерді
шығару.

111