Page 109 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
33-тақырып. 5-тен азайту

Сабақ саны 5 сағат
«Дені саудың – 1. Берілген көптіктерден (сусымалы, сұйық
заттардан) бірнеше заттарды алып таста-
жаны сау» ортақ
special-edu.kz. 2. Көптіктерді (сусымалы, сұйық заттарды)
special-edu.kz.
тақырыптың
ғанда олардың санының кемитінін білу.
мәнмәтініндегі
оқу мақсаттары
азайту бойынша практикалық әрекеттерді
орындауды, азайту амалымен және «–»
(минус) белгісімен сәйкестендіру.
3. Азайтуға берілген мысалдарды заттық-
практикалық әрекет ізімен есептерді
жазғанда «–» (минус), «=» (тең) белгілерін
дұрыс пайдалану. Азайтуға берілген есеп-
терді оқу.
Азайтуға берілген атаусыз есепті құрастыру
үшін айырманың мәнін табуға берілген ашық
және жабық нәтижелі драматизациялық
мысалдарды шығару.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Геометриялық фигуралардың модельдерінен
Сызбадан түзу сызықты тану.
Көрнекі геометрия
еліктеу, үлгі бойынша қарапайым апплика-
цияларды, өрнектерді құрастыру.
2, 3, 4, 5 сандарының құрамын түсіну. 2, 3,
Ілеспелі қайталау
4-тен азайтуды орындау. 5 саны көлеміндегі

«Неше?», «Қанша?», «Нешеу болды?»,
Математикалық қосуды орындау.
сөздік және сөз «Қанша қалды?» сұрақтарына жауап беру.
тіркестері Бір, біреу, екі, екеу, үш, төрт, бес.
Бес (төрт, үш, екі) минус бір (екі, үш, төрт)
болады төрт (үш, екі, бір). Алды ( сыйлады,
жоғалтты, құйып алды, салып алды, кетті,
ұшып кетті және т.б.) – аз қалды.
special-edu.kz. бір, екі және екі. Бес – бұл бір және төрт, төрт
special-edu.kz.
Екі – бұл бір және бір. Үш – бұл бір және екі,
екі және бір. Төрт – бұл бір және үш, үш және
және бір, екі және үш, үш және екі.
Арасында. Түзу сызық.

107