Page 29 - 7.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

небольшой текст с опорой
ные с организацией учеб-
ного процесса и бытовой
просьбу учителя, связан-
на план, опорные слова,
деятельности и правиль-
лексические и граммати-
содержащего знакомые
Пересказывает прослу-
делает выводы с помо-
Понимает инструкции,
шанный/прочитанный
прочитанного текста,
Хорошо понимает ос-
но реагирует на нее.
новное содержание
ческие единицы;
иллюстрации.
щью учителя.
special-edu.kz. Понимает слова с проти- воположным значением, близкие по значению. special-edu.kz.
Понимает инструкции, просьбу учителя, свя- занные с организацией учебного процесса и бытовой деятельности и правильно реагирует на них. Понимает слова с проти- воположным значением, близкие по значению (с дополнительным объяс- нением). Понимает основное со- держание произведений, содержащих знакомые лексические

Лексическая тема. Традиции и обычаи народов Казахстана

special-edu.kz. правильно реагирует на них после дополни- тельных разъяснений и помощи. Понимает слова с противоположным значением, близкие по значению (со зна- чительной помощью special-edu.kz.

объяснения и помощи
ции, просьбу учителя,
Отвечает на простые
процесса и бытовой
тарно тексты после
понимает фрагмен-
низацией учебного
вопросы по тексту.
Понимает инструк-
связанные с орга-
дополнительного
деятельности, и
Воспринимает и
учителя).
Понимание устного сообщения/ аудио/виде- оматериала Понимание лексическо- го значения слов Понимание содержания кратких ху- дожествен- ных произ- учителя. ведений Пересказ прослушан- ного/про- читанного текста

special-edu.kz. special-edu.kz.

Говорение
Слушание

27