Page 31 - 7.4.3

special-edu.kz.

чтения (ознакомительное,
Правильно пишет парные
Использует необходимые
Владеет разными видами
комментированное, выбо-
ные с организацией учеб-
деятельности, и правиль-
ного процесса и бытовой
синтаксические конструк-
просьбу учителя, связан-
рочное, выразительное).
ции для выражения сво-
его мнения (с помощью
Понимает инструкции,
согласные, приставки.
но реагирует на них.
special-edu.kz. Использует приставки, предлоги. special-edu.kz.
учителя).
жения своего мнения (с
бытовой деятельности,
занные с организацией
и правильно реагирует
Владеет ознакомитель- ным видом чтения. Правильно пишет пар- ные согласные, пристав- ки с помощью учителя. Использует приставки, предлоги с помощью учителя. Использует необходи- мые синтаксические special-edu.kz.
Понимает инструкции,
конструкции для выра-
просьбу учителя, свя-
учебного процесса и
помощью учителя).
на них.
special-edu.kz. special-edu.kz.

Читает слова. Правильно списывает с помощью учителя. Использует предлоги. Использует необходи- мые синтаксические конструкции (с по- мощью учителя) для ответа на вопросы. Понимает инструкции, просьбу учителя, свя- занные с организаци- ей учебного процесса и бытовой деятель- ности, и правильно реагирует на не

Владение разными видами чтения Соблю- дение орфогра- фических и пунктуаци- онных норм Использо- вание грам- матических форм слов Использо- вание син- таксических конструкций Лексическая тема. Мир животных и растений Понимание устного сообщения/ аудио/виде- оматериала

special-edu.kz. special-edu.kz.

Слушание
языковых
зование
Исполь-
единиц

29