Page 23 - 7.4

special-edu.kz.

2. Самостоя-
2. Ранжирует
2. Выполняет special-edu.kz.
прием наложения тельно поль- (упоря до чи-
и приложения зуется приемами вает) предме-
при сравнении наложения и ты (3–5) по
предметов приложения признаку
длины.
при сравнении
по длине по
special-edu.kz. по образцу, special-edu.kz.
показу учителя,
предметов по
длине.
по словесной
инструкции
учителя.
3. Раскладывает
на сколько
пред меты по
один предмет
группам (класси- 3. Показывает,
фицирует) по длиннее
признаку длины. (короче),
другого.
4. Уравнивает
предметы по
длине.
special-edu.kz. показывает special-edu.kz.
Величинные 1. Узнает и
1. Учитывает
1. Называет
свойство каждого ширину
понятия:
широкий (узкий)
широкий –
из 2–3 предметов предметов
узкий
при их сравнении в игровой,
предмет из двух
по ширине
бытовой,
сравниваемых.
шире – уже).
деятельности.
2. Ранжирует
2. Выполняет (широкий – узкий, предметной
2. Самос тоятель-
прием наложения но поль зуется (упоря дочи-
и приложения приемами нало- вает) предме-
при сравнении жения и прило- ты (3–5)
предметов жения при срав- по ширине.
по ширине по нении предметов
показу учителя, по ширине.
по образцу, по
3. Раскладывает
special-edu.kz. инструкции special-edu.kz.
предметы по
словесной
группам (класси-
фицирует)
учителя.
по признаку
ширины.
21