Page 12 - 7.7.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Повторяются признаки делимости на 2, 3, 5 для чисел в
пределах 100 000. Проверка умножения и деления. Порядок
действий в примерах, содержащих действия 1 и 2 ступеней,
со скобками и без них. Уравнение.
При выполнении арифметических действий школьниками,
special-edu.kz. special-edu.kz.
испытывающими серьезные трудности в усвоении математи-
ки (ученики третьей типологической группы по классификации
В. В. Воронковой), возможно использование калькулятора.
Изученные вычислительные приемы закрепляются не
только при решении примеров, но и при решении задач.
Программой предусмотрено решение простых текс-
товых задач на сложение и вычитание, умножение и деле-
ние, изученных в младших классах, простых текстовых за-
дач на разностное сравнение чисел, кратное сравнение
чисел, нахождение части числа.
Составные текстовые арифметические задачи, в 2–4
действия решаются с предварительным выполнением
краткой записи содержания. Запись решения составной
special-edu.kz. special-edu.kz.
задачи сопровождаются с пояснениями или вопро-
сом к каждому действию и полным ответом. Запись наиме-
нований при числах в записи решения задачи обязательна.
Материалом для задач должны стать реальные числовые
данные.
В разделе «Числа, полученные при измерении величин,
и действия с ними» продолжается работа по закреплению
знаний единичных соотношений мер стоимости, длины,
массы, времени. Предполагаются практические работы по
размену и замене монет и купюр. Школьникам предлага-
ются упражнения на преобразование чисел, полученных
при измерении стоимости, длины, массы, основанные на
special-edu.kz. special-edu.kz.
знании единичных соотношений мер, а также на устное и
письменное сложение и вычитание, устное и письменное ум-
ножение и деление чисел, полученных при измерении
величин, на однозначное число, круглые десятки, умноже-
ние на двузначное число. Полезны экскурсии в магазин,

10