Page 37 - 7.8.3
P. 37
special-edu.kz.
special-edu.kz.
Данное стихотворение рекомендуется выучить
наизусть. При затруднении можно распределить
заучивание по строфам, декламировать его,
соответственно, по строфам, а последнее, по-
вествовательное предложение, прочесть хором.
2. При знакомстве с биографией Махамбета
special-edu.kz. он открыто встал на защиту простых казахов. И
special-edu.kz.
Утемисова следует обратить внимание, что, не-
смотря на то, что он родился в богатой семье,
вместе с Исатаем Таймановым возглавил вос-
стание казахов в 1836–1837 годах.
2.1. Подробнее познакомить с личностью Махам-
бета позволяет отрывок «Из жизни Махамбета»
по роману А. Алимжанова «Стрела Махамбета».
При чтении и разборе произведения следует
уделить внимание учащихся на условия жизни
Махамбета, его талант и раннюю славу, годы
жизни рядом с ханом. Необходимо отдельно
прочитать слова Исатая выразительно, с ускоря-
ющей интонацией, разобрать их смысл. Итогом
беседы должны стать ответы на вопрос, каким
стал Махамбет после разговора с другом, почему
special-edu.kz. та» рекомендуем обратить внимание, что оно
special-edu.kz.
он потерял спокойствие.
2.2. При чтении стихотворения «Великая меч-
состоит из четырех предложений. Если первые
три предложения содержат вопрос, то последние
выражает готовность к борьбе, веру в победу.
Читать это стихотво рение следует с разной
интонацией. Скрываясь от преследований не-
сколько лет, вдали от родных мест, поэт написал
стихотворение «Нарын», в котором выразил
тоску по родному краю, семье. Но, несмотря на
это, поэт готов продолжить борьбу против со-
циальной несправедливости не только стихами,
но и с оружием в руках. Следует предложить
ученикам найти эти строчки в стихотворении. Чи-
тать стихотворение следует медленно, стараясь
special-edu.kz.
special-edu.kz. 3. Убежденный сторонник содружества русского и
передать настроение поэта.
казахского народов Ибрай (Ибрагим) Алтысарин
много сделал для просвещения казахского наро-
да. Знакомя учащихся с биографией Алтысарина,
следует подчеркнуть его роль в составлении
35
