Page 39 - 7.8.3
P. 39
special-edu.kz.
special-edu.kz.
выделяются главные мысли, повторяются деть-
ми, записываются учениками в рабочую тетрадь.
Учитель предлагает высказать свои предположе-
ния по поводу надписи: «Эй, путник, будь чистым,
как этот родник». Рекомендуется порассуждать о
том, слова какого путника – купца, бедного муллы
special-edu.kz. щается внимание на среду, в которой рос и воспи-
special-edu.kz.
или юноши – они считают справедливыми.
4. При чтении биографии Абая Кунанбаева обра-
тывался великий поэт, кто из родных людей при-
вил мальчику любовь к поэзии, народным сказкам
и песням, кем и в каком произведении описана
жизнь Абая.
4.1. В учебник включен отрывок «Детство поэта».
Начиная с 13 лет, мальчик перестал заниматься
детскими играми, он увлекся замечательными
рассказами бабушки Зере и стихотворениями,
которые читала ему мать Улжан. Обратить вни-
мание, что мальчик слушал их внимательно и со-
средоточенно. Вторая часть отрывка посвящена
знакомству Абая с акыном Барласом, который
провел в их доме два дня. Обратить внимание,
special-edu.kz. ник, глубокий мыслитель. Прощаясь, акын по-
special-edu.kz.
как мальчик слушал песни акына, какое влияние
на будущего поэта оказал этот мудрый настав-
дарил Абаю свою домбру.
Ребята читают слова акына, сказанные как благо-
словение. Следует подвести учеников к мысли,
что талант певца-поэта Абая Кунанбаева про-
явился еще в детстве развивался под влиянием
близких людей.
4.2. Кроме лирических стихотворений Абай Ку-
нанбаев написал и эпические. Отрывок из сти-
хотворения «О казахи мои! Мой бедный народ!»
передает тревогу певца за судьбу своего народа,
который не может постоять за себя. Читать сти-
хотворение следует медленно, делая паузы на
знаках препинания. Необходимо найти главную
special-edu.kz. рял…» состоит из одного предложения; в то же
special-edu.kz.
мысль стихотворения.
4.3. Стихотворение «Если с молоду честь не те-
время каждая строчка стихотворения представ-
ляет собой законченную мысль. Следовательно,
читать надо медленно, акцентируя внимание на
мысли, которая отражена в этой строчке.
37
