Page 31 - 8.5

special-edu.kz.

по подражанию special-edu.kz.
учителю, по об-
разцу.
Простран- 1. Ориентируется 1. Называет 1. Определяет
ственные в пространствен- пространствен- и называет про-
ном расположе-
ное располо-
странственное
понятия
special-edu.kz. грудь, живот; special-edu.kz.
расположение
жение частей
нии частей соб-
собственного
ственного тела:
частей тела у
другого чело-
тела: вверху –
вверху – голова,
века.
голова, шея,
шея, грудь;
грудь; внизу –
внизу – ноги;
2. Перемещает
ноги; спереди – в пространстве
спереди – лицо,
лицо, грудь,
сзади – затылок, живот; сзади – предметы по
словесной ин-
спина; правая – затылок, спина; струкции отно-
левая рука, нога, показывает сительно себя:
глаз, ухо, щека свою правую – далеко, близко,
по подражанию левую руку, рядом, около,
учителю. ногу, глаз, ухо, там, здесь.
2. Перемещает щеку. 3. Двигается
в заданном
предметы отно-
2. Называет
special-edu.kz. далеко – близко, ное положение вперед – назад,
special-edu.kz.
пространствен-
сительно себя:
направлении:
рядом, около,
предмета отно-
вправо – вле-
во, в сторону
там, здесь по по-
сительно себя:
далеко, близко, по словесной
казу учителя.
3. Двигается в
заданном направ- там, здесь.
учителя.
3. Называет
лении: вперед – рядом, около, инструкции
4. Перемещает
назад, вправо – направление предмет от-
влево, в сторону движения носительно дру-
по подражанию предметов в гого предмета
учителю. пространстве: по словесной
4. Показывает вперед – назад, инструкции:
местоположение вправо – влево, «Положи
в сторону.
предмета отно-
выше – ниже,
special-edu.kz. выше – ниже, special-edu.kz.
сительно других: 4. Называет ме-
рядом, около,
на, в, внутри,
стоположение
предмета отно-
рядом, около,
за, перед, над,
на, в, внутри, за,
сительно других под, напротив,
между, посере-
предметов:
перед, над, под,
дине».
29