Page 43 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕМЫ 5
«Величинные понятия: длинный – короткий,
широкий – узкий»

3 часа
Количество уроков 1. Узнавать и показывать широкий и длинный
В контексте
special-edu.kz.
special-edu.kz. и узкий) предмет из двух сравниваемых.
(широкий и узкий, длинный и узкий, короткий
сквозной темы
«Моя школа»
Пользоваться приемами наложения и при-
Микроцели:
ложения при сравнении предметов по двум
признакам величины – ширине и длине – по
показу учителя, по образцу, по словесной
инструкции учителя.
2. Называть свойства каждого из 2–3 пред-
метов при их сравнении по двум признакам
величины – ширине и длине (широкий и
длинный, широкий и узкий, длинный и узкий,
короткий и узкий).
Самостоятельно пользоваться приемами на-
ложения и приложения при сравнении пред-
special-edu.kz. 3. Учитывать ширину и длину предметов
special-edu.kz.
метов по длине и ширине.
в игровой, бытовой, предметной деятель-
ности.

Наглядная
1. Отыскивать среди моделей геометриче-
геометрия
ских фигур круг по подражанию, по образцу.
Обводить шаблон круга с помощью учителя.
Заштриховывать полученную фигуру с по-
мощью учителя.
2. Отыскивать среди моделей геометриче-
ских фигур круг, половины круга по названию.
Самостоятельно обводить шаблон круга. За-
штриховывать полученную фигуру.
special-edu.kz. 4. Соотносить и различать шар и круг, состав-
special-edu.kz.
3. Называть геометрическую форму – круг,
половины круга.

лять круг из его половин.
5. Узнавать и называть предметы круглой
формы.

41