Page 46 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Примерные контрольные задания по теме
«Высокий – низкий»
Уровни достижений Содержание заданий
1 уровень 1. Перед ребенком два игрушечных де-
рева на подставках различной высоты.
1. Узнает и показывает
special-edu.kz.
special-edu.kz. вать деревья по высоте. Делай, как я:
высокий (низкий)
А) Учитель предлагает: «Будем сравни-
предмет из двух
поставим деревья рядом. Покажи низ-
сравниваемых.
кое дерево, покажи высокое дерево».
2. Пользуется приемом
Б) Учитель предлагает: «Сравни дере-
сопоставления при срав-
нении предметов по вы-
вья по высоте. Поставь их рядом, как на
образце. Покажи низкое дерево, покажи
соте по показу учителя,
по образцу, по словесной высокое дерево».
инструкции учителя. В) Учитель предлагает: «Сравни де-
ревья по высоте. Поставь их рядом.
Покажи низкое дерево, покажи высокое
дерево».
2 уровень 1, 2. Перед ребенком два игрушечных
1. Называет свойство дерева различной высоты.
special-edu.kz. Какая по высоте ель?».
special-edu.kz.
каждого из 2–3 предме-
Учитель предлагает: «Сравни по высоте
тов при их сравнении по
ель и березу. Какая по высоте береза?
высоте (высокий – низ-
кий, выше – ниже).
3. Перед ребенком высокие и низкие
2. Самостоятельно
пирамидки (6–8 шт).
Учитель предлагает: «Давай поставим
пользуется приемом
сопоставления при
сравнении предметов по
пирамидки на эту полку (показ), низкие
пирамидки – на эту (показ)».
высоте. пирамидки на полочки. Высокие
3. Раскладывает пред-
меты по группам (клас-
сифицирует) по признаку
высоты.
3 уровень 1. Педагог предлагает ребенку поста-
вить цветы в высокую и низкую вазы.
1. Учитывает высоту
special-edu.kz. ли. special-edu.kz.
Цветы имеют длинные и короткие стеб-
предметов в игровой,
бытовой, предметной
2. Педагог предлагает ребенку поста-
деятельности.
вить матрешек «по росту», начиная с
2. Ранжирует (упорядо-
чивает) предметы по
самой низкой.
высоте.
44