Page 71 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

себя по словесной инструк- 3. Учитель дает ребенку поручения
ции: далеко, близко, рядом, типа: «Иди вперед, возвращайся на-
около, там, здесь. зад, поверни вправо (влево), отойди
3. Двигается в заданном на- в сторону».
правлении: вперед – назад, 4. Учитель дает ребенку поручения
вправо – влево, в сторону типа: «Положи книгу (мяч, кубик, ку-
на, в, внутри, за, перед, над, special-edu.kz.
special-edu.kz. тив, между, посередине) с вазой».
по словесной инструкции
клу) рядом (около, выше – ниже, на,
в, внутри, за, перед, над, под, напро-
учителя.
4. Перемещает в простран-
стве предмет относительно
другого предмета по словес-
ной инструкции: «Положи
выше – ниже, рядом, около,
под, напротив, между, по-
середине».

3 уровень 1. Учитель дает задание: «Покажи и
1. Определяет и называет назови, что вверху у (имя однокласс-
пространственное располо- ника), что внизу, что спереди, что
жение частей тела у другого сзади? Покажи его правую (левую)
человека. руку (ногу, щеку, глаз, ухо)». Можно в
качестве модели использовать куклу.
2. Называет пространствен-
special-edu.kz.
special-edu.kz. разном расстоянии от ребенка распо-
2. Игра «Назови, где». В комнате на
ное положение предмета
относительно себя: далеко,
ложены игрушки. Он должен назвать
близко, рядом, около, там,
здесь.
местоположение называемой учите-
лем игрушки относительно себя, ис-
3. Называет направление
движения предметов в про-
пользуя слова: «далеко», «близко»,
странстве: вперед – назад,
вправо – влево, в сторону.
3. Игра «Кто назовет, куда поехала
машина». Учитель или дети катают
4. Называет местоположе- «рядом», «около», «там», «здесь».
ние предмета относительно машину, выполняя движения
других предметов: выше – вперед – назад, вправо – влево. Необ-
ниже, рядом, около, на, в, ходимо назвать, куда поехала машина,
внутри, за, перед, над, под, используя в речи слова-направления
напротив, между, посере- «вперед – назад», «вправо – влево».
дине. 4. Игра «Скажи, где». Учитель по-
мещает игрушку относительно других
special-edu.kz. ниже, рядом, около, на, в, внутри, за,
special-edu.kz.
предметов в помещении: выше –
перед, над, под, напротив, между,
посередине. Просит ребенка сказать,
где игрушка (с использованием
вышеперечисленных слов).
69