Page 70 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Примерные контрольные задания к разделу
«Пространственные понятия»
Уровни достижений Содержание заданий
1 уровень 1. Учитель выполняет показ и про-
сит ребенка повторять за ним его
1. Ориентируется в частях
special-edu.kz.
special-edu.kz. грудь; внизу – ноги; спереди – лицо,
движения: вверху – голова, шея,
собственного тела: вверху –
голова, шея, грудь; внизу –
ноги; спереди – лицо, грудь,
грудь, живот; сзади – затылок, спина;
живот; сзади – затылок,
правая – левая рука, нога, глаз, ухо,
щека.
спина; пра вая – левая рука,
нога, глаз, ухо, щека по под-
ражанию учителю.
просит ребенка их повторить: «Брось
мяч далеко, брось близко, положи
2. Перемещает предметы 2. Учитель выполняет действия и
относительно себя: далеко – рядом с собой, положи около себя и
близко, рядом, около, там, т.п.».
здесь по показу учителя. 3. Учитель выполняет движения и
3. Двигается в заданном на- просит ребенка: «Делай, как я. Идем
правлении: вперед – назад, вперед, идем назад, делаем шаг в
вправо – влево, в сторону по сторону».
special-edu.kz.
special-edu.kz. внутри (около, за, перед, рядом и
подражанию учителю.
4. Учитель просит ребенка :
а) «Возьмем предмет, который лежит
4. Показывает местоположе-
ние предмета относительно
других: выше – ниже, рядом, др.) коробки (учитель выполняет
показ действия, ребенок должен по-
около, на, в, внутри, за,
перед, над, под, напротив,
вторить действие учителя)»;
между, посередине по под-
внутри (около, за, перед, рядом и
ражанию учителю, по сло-
др.) коробки».
весной инструкции. б) «Возьми предмет, который лежит
2 уровень 1. Учитель задает вопросы: «Где у
1. Называет пространствен- тебя голова, шея, грудь? Где у тебя
ное расположение частей ноги? Где у тебя лицо, грудь? Где у
собственного тела: вверху – тебя спина, затылок?».
голова, шея, грудь; внизу – Учитель задает вопросы по
ноги; спереди – лицо, грудь, определенным частям тела ребенка:
special-edu.kz.
special-edu.kz. ухо)?».
«Это какая рука (нога, глаз, щека,
живот; сзади – затылок,
спина; правая – левая рука,
2. Учитель дает ребенку поручения
нога, глаз, ухо, щека.
типа: «Отнеси… далеко, поставь…
2. Перемещает в простран-
стве предметы относительно близко (рядом, около, там, здесь)».
68