Page 67 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Межпредметные и Называть порядок следования частей суток.
внутрипредметные Называть характерные для каждой части
связи суток виды деятельности человека.
«Забегание вперед» Модели персонажей для иллюстрации

special-edu.kz. сказки «Репка». Игрушки, плоскостные
special-edu.kz.
Оборудование
изображения предметов, модели
геометрических фигур.

Примерные контрольные задания по теме
«Отношения порядка следования»

Уровни достижений Содержание заданий
1 уровень Учитель предлагает практическую
Выстраивает предметы работу типа:
(их модели, изображе- а) «Построим игрушки в ряд. Делай, как я»;
ния) в ряд по подража- б) «Поставь игрушки в ряд, как здесь (по-
нию, по образцу. казывается готовый ряд игрушек)».
special-edu.kz.
special-edu.kz. Перед ребенком игрушки, разложенные
2 уровень
в ряд. Учитель дает поручения типа:
Находит предмет в ряду
других, понимая слова,
«Возьми (дай, принеси) игрушку,
характеризующие его
стоящую между… и… (первой в ряду,
местоположение:
после, следующую за)».
первый в ряду, послед-
ний в ряду, крайний, последней в ряду, крайнюю, перед,
перед, после, следую-
щий за, между.
3 уровень Перед ребенком игрушки, разложенные
Называет место предме- в ряд. Учитель дает поручение типа:
та в ряду, используя сло- «Скажи, где зайчик (мишка, машинка и
ва, характеризующие его пр.)».
special-edu.kz. special-edu.kz.
местоположение: первый
в ряду, последний в ряду,
крайний, перед, после,
следующий за, между.

65