Page 38 - Русский язык. Методика. 8 кл ЯЗ1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
2.1. Найти и объяснить правописание предлогов с ме-
Средний
уровень
стоимениями.
Дома у меня много дел. Помощи от меня ждут родители.
2.2. Выбрать нужное местоимение.
У … есть старший брат. У … спортивный разряд по
борьбе (меня, него).
2.3. Выполнить синтаксический разбор предложения.
Определить, каким членом предложения является ме-
стоимение.
Она посмотрела в окно и улыбнулась.
2.4. Выписать предложения с местоимениями.
Ночью выпал снег. Он покрыл землю пушистым ковром.
Налетела вьюга. Она подняла в воздух лёгкие снежинки.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Они закружились в хороводе.
Высокий 3.1. Вставить пропущенные местоимения в текст.
уровень
Однажды ...шёл по лугу. Ко … пристала ласточка.
… кружилась около … .
Ласточка задевала … за плечо, кричала жалобно, словно
… отнял у … птенца, и просила отдать … обратно.
3.2. Выписать местоимения, определить лицо, число,
падеж.
Так и прожила она с нами всю зиму. А весной мы выпу-
стили её на волю.
3.3. Заменить существительные местоимениями, опре-
делить падеж.
Слушал маму (её), играл на домбре (…), читал сестрён-
ке (…), пришёл без друга (…), интересовался новостями
(…).
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
3.4. Прочитать, найти ошибку в употреблении местоиме-
ния и исправить её.
Герасим принёс Муму чашечку молока, поставил её на
кровать, но она не умела пить.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕМЫ 5:

Кол-во уроков ГЛАГОЛ 30
Сквозные темы: Традиции и обычаи народов Казахстана. Мир
животных и растений.
Учебные цели: В соответствии с уровневым целеполаганием
(Приложение 2).
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
36