Page 14 - Методика_Чтение 3 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Особенности использования учебника и
рабочей тетради в учебном процессе

Основными средствами обучения на уроках чтения и раз-
вития речи является учебник и рабочая тетрадь. Учебный
материал в учебнике и рабочей тетради структурирован и
расположен в соответствии с утверждённым тематическим
планом и с учётом рекомендаций специальной методики
обучения чтению и развитию речи учащихся с интеллекту-
альной недостаточностью. В содержании осуществляется
постепенный переход от конкретного материала (первая
special.edu.kz. special.edu.kz.
тема «Всё обо мне») к более отвлечённому в последующих
темах.
В учебнике предусмотрен аппарат ориентировки в за-
даниях к текстам путём введения условных обозначений.
Обозначен словарик; вопросы и задания; письменные за-
дания; задания, которые выполняются вместе со взрослы-
ми; тексты для чтения наизусть; задания для совместного
обсуждения в классе; тексты для чтения «про себя», молча;
подготовительные упражнения; творческие задания. Кроме
этого, цветными кружочками обозначены задания низкого,
среднего, высокого уровней сложности. Это поможет учи-
телю в подготовке к уроку, повысит уровень коррекционной
special.edu.kz. special.edu.kz.
работы, обеспечит реализацию дифференцированного ин-
дивидуального подхода к школьникам в процессе обучения.
Зелёный кружочек обозначает первый (низкий) уровень
сложности. В этих заданиях от ученика требуется прочитать
простейшие двусложные и трёхсложные слова, повторить за
учителем речевые действия, показать готовность к простому
диалогу, ответить на простые вопросы к текстам. Деятель-
ность ученика осуществляется на уровне узнавания.
Жёлтый кружочек обозначает второй (средний уровень)
сложности учебных заданий. Эти задания выполняются
с помощью учителя. Ученик читает небольшие отрывки

special.edu.kz. special.edu.kz.
12