Page 9 - Методика КАЗАК ТIЛI 3-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
балалардың өзара сөйлесуіне жағдай тудыруға болады.
Балаларды сөйлеуге қызықтырып, ойын түрінде өткізген
тиімді болады. Бала жиі сөйлегенде ғана оның тілі жаттығып,
сөйлеуге машықтана бастайды. Балаларды сөйлеуге ынта-
ландыратындай жағдаяттық ойындарды ұйымдастыру тиімді
болады. Диалогтік сөйлету кезінде сызбаларды, суреттерді
пайдалануға болады.
Жұмыс дәптері оқулықтың және оқушылардың әрбір
сабақта орындайтын заттық-практикалық әрекеттерінің
мазмұнын толықтырады. Жұмыс дәптері оқушының сабақ-
тағы жеке өздік жұмысын ұйымдастыруға мүмкіндік береді.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Жұмыс дәптерінде оқушының қарапайым элементтерді
жазу, графикалық-моторлық, кеңістікте бағдарлау және көріп
қабылдау дағдыларын қалыптастыруды іске асыруға бола-
тын арнайы тапсырмалар және қазақша жазу дағдыларын
қалыптасыруға, сөздерді сәйкестендіруге, сөйлемдерді то-
лықтырып жазуға және т.б. арналған тапсырмалар берілген.
Әдістемелік құралда оқулықпен және жұмыс дәптерімен
жұмыс ерекшеліктеріне тоқталып, мұғалім үшін күнтізбелік
жоспардың, ортақ тақырыптардың технологиялық картала-
рының, оқу мақсаттары бойынша күтілетін нәтижелердің, оқу-
шылардың оқу жетістіктерінің картасының және сабақтардың
ақпараттық карталарының үлгілері берілген. «Жетістіктер»
бағанында оқушының біліміне сәйкес келетін шартты белгі
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
қойылады: меңгерді «+»; меңгерген жоқ «–»; жартылай мең-
герді «0». Баған күнтізбелік жоспарда қарастырылған тақы-
рыпты өткеннен соң, қайталау және жалпылау сабағынан
кейін толтырылады. Алынған мәліметтер негізінде мұғалім
әрбір оқушының меңгере алмаған тұстары бойынша қоры-
тынды жасайды және онымен жеке жұмыс жасау жоспарын
құрады. Мұғалімге жеке карталардың негізінде қазақ тілі пәні
бойынша сынып үлгерімінің мониторингін жүргізу ұсынылады.
Оның көмегімен мұғалім оқушылардың қай тақырыптарды
жеткілікті түрде меңгермегенін, өзінің жіберген ағаттықтарын
анықтап алады және осы кемшіліктерді жою бойынша жос-
парды құра алады.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
7