Page 18 - 4.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

понимает чтению целыми слогов в слове.
прочитанное. словами), 7. Читает слова
7. Определяет понимает с изученными
по названию и прочитанное. буквами разной
иллюстрации, 7. Списывает слоговой
о ком/о чем слоги и слова с структуры.
говорится в
печатного текста. 8. Списывает
special-edu.kz. special-edu.kz.
тексте.
с рукописного
8. Списывает
текста буквы,
слоги, слова
слоги и слова
после их звуко-
с печатного
буквенного
текста после их
составления из
букв разрезной
азбуки. анализа.
Традиции. 1. С помощью 1. Выделяет 1. Слышит,
Праздники учителя звуки [б], [г], [д], выделяет звуки
выделяет звуки [й] в словах и [б], [г], [д], [й]
[б], [г], [д], [й] дифференци- в словах и
в словах и рует их. практически
дифференци- 2. Обводит по различает их
признаки.
рует их.
пунктирным
special-edu.kz.
special-edu.kz. и буквы «Б», элементы и
2. Обводит
линиям элементы 2. Пишет
элементы и
буквы «Б», «Г», «Г», «Д», «Й»,
буквы «Б», «Г»,
«Ь», заглавные и «Д», «Й», «Ь»,
«Д», «Й», «Ь»,
строчные буквы, заглавные и
заглавные и
строчные буквы, их соединения
их соединения
их соединения и и слоги с
слоги. соблюдением строчные буквы,
и слоги с
3. Распознает каллиграфи- соблюдением
образ букв ческих норм. каллиграфи-
«Б», «Г», «Д», 3. Соотносит ческих норм.
«Й», «Ь» и образ букв «Б», 3. Соотносит
сопоставляет их «Г», «Д», «Й» с образ букв «Б»,
с соответствую- соответствую- «Г», «Д», «Й» с
щими звуками.
соответствую-
щими звуками.
special-edu.kz. какую работу 4. Ориентируется
special-edu.kz.
щими звуками.
4. Понимает,
4. Списывает
слоги и слова с
печатного текста выполняет буква на гласный
в слове в
звук как на
после их
составления из
показатель
зависимости от
16