Page 61 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

заттардың санын ә) Азғана суды, құмды алып кел.
өздігінен таңдайды. б) бірнеше қарындашты (таяқшаны,
дәптерді) алып кел.

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
special-edu.kz. заттарды арттыру және кеміту
special-edu.kz.
15-тақырып. Көптіктерді, сұйық және сусымалы

Сабақ саны
5 сағат
1. Мұғалімнің көрсетуі бойынша заттардың,
«Бізді қоршаған
әлем» ортақ
тақырыптың
тыратын және кемітетін әрекеттерді білу.
мәнмәтініндегі сұйық және сусымалы заттардың санын арт-
2. Қай тәсіл арқылы заттардың, сұйық және
оқу мақсаттары сусымалы заттардың санын арттыруға және
кемітуге болатынын атау.
3. Заттардың, сұйық және сусымалы заттардың
санын арттыруға және кемітуге болатын іс-
әрекеттерді пайдалану.
Көрнекі геометрия Үлгі бойынша, атауы бойынша тіктөртбұрышты
special-edu.kz. рінің және бейнелерінің арасынан іздеп табу
special-edu.kz.
басқа геометриялық фигуралардың модельде-
және көрсету. Тіктөртбұрыш пішін ді заттарды,
оның ішінде, суреттерде бейнеленгендерді тану
және атау.
Еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бірнеше
геометриялық фигуралардың модельдерінен
аппликация құрастыру.
Оларды пішіні бойынша салыстырған кезде
төртінші артық затты алып тастау.
Ілеспелі қайталау Заттарды, сұйық және сусымалы заттарды
салыстырған кезде, «көп – аз», «артық – кем»
түсініктерін пайдалана отырып, олардың санын
тану және атау.
special-edu.kz. ріп келді, жүзіп келді, құйды, салды және т.б.)
special-edu.kz.
Сөздік және сөз
Қосты (алып келді, ұшып келді, сыйлады, жүгі-
тіркестері
көбейді, алып қойды (жүгіріп кетті, жүзіп кетті,
жұлып алды, жоғалтып алды, құйып алды,
салып алды және т.б.) аз болып қалды (кеміді).

59