Page 11 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Таким образом, ситуационные задания направлены на
решение как образовательных задач, так и задач, связанных
с решением житейских вопросов. Они показывают школьни-
кам в каких ситуациях обычной жизни человек использует
знания, полученные на уроках математики. Учитель и вос-
питатель могут стать авторами значительного числа ситу-
ационных заданий, что будет способствовать реализации
одной из основных задач специальной школы – подготовки
школьников к самостоятельной жизни в семье и обществе.
Рабочая тетрадь дополняет содержание учебника. Она
содержит тренировочные задания, необходимые для выра-
special.edu.kz. special.edu.kz.
ботки у школьников навыков и предупреждения забывания
изученного. Рабочая тетрадь позволяет организовать индиви-
дуальную самостоятельную работу ученика на уроке и дома.
Упражнения рабочей тетради предполагают активные
действия ученика, которые требуют сосредоточенности вни-
мания, аналитико-синтетической деятельности, сравнения,
сопоставления, противопоставления, зрительно-моторной
координации, самоконтроля, что позволяет решать задачи
компенсаторно-развивающего характера. Не следует вы-
полнять задания рабочей тетради за школьника.
Все работы ученика анализируются учителем для опре-
деления:
– меры индивидуальной помощи ученику;
special.edu.kz. special.edu.kz.
– уровня достижений по завершению изучения темы,
раздела, в конце четверти и учебного года.
Учитель внимательно наблюдает на уроках и анализиру-
ет все виды деятельности, выполняемые учеником в рамках
каждой темы, в том числе и контрольные задания. После
чего делает суждение об успешности усвоения учебного
материала.
К концу четверти и учебного года рабочая тетрадь на
печатной основе, ученические тетради составят портфо-
лио ученика. Эти материалы помогут учителю составить
объективную педагогическую характеристику школьника на
конец учебного года.
special.edu.kz. special.edu.kz.
9