Page 12 - 7.10.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

выводы (например, «Органы цветкового растения»). Второй
вид лабораторной работы – это подтверждение сформули-
рованных учителем правил, положений, выводов (например,
«Строение клубня картофеля»).
Структурно почти каждое лабораторное занятие состоит из:
special-edu.kz. special-edu.kz.
1. Вводной части.
2. Собственно работы.
3. Итоговой беседы.
Для успешного выполнения самостоятельных лабора-
торных работ необходимы:
• предварительная подготовка раздаточного материала
(натуральные объекты в «живом» либо фиксированном
виде);
• поэтапная инструкция порядка работы;
• заключительные задания или вопросы, способствующие
осознанному пониманию объектов изучения.
К методической организации лабораторных работ
special-edu.kz. special-edu.kz.
предъявляются следующие требования:
• восстановление в памяти учащихся запаса знаний, уме-
ний и навыков, имеющих непосредственное отношение
к содержанию предстоящего лабораторного занятия;
• постановка задачи предстоящего лабораторного заня-
тия;
• проведение инструктажа учеников;
• приучение каждого учащегося к активной работе, стро-
гой дисциплине и аккуратности, соблюдению правил
безопасности;
• доведение самостоятельной работы учащимися до пол-
ного завершения;
special-edu.kz. special-edu.kz.
• оказание своевременной помощи тем ученикам, кото-
рые допускают ошибки или испытывают затруднения
при выполнении задания;
• фиксирование учащимися в рабочей тетради резуль-
татов опытов и наблюдений.

10