Page 30 - МетодикаМАТЕМАТИКА 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
растырылған. 2-4 амалды орындауды талап ететін құрама
мәтіндік арифметикалық тапсырмалар мазмұнын қысқаша
жазып ала отырып, алдын ала орындау арқылы шешіледі.
Құрама тапсырманың шешімін жазу әр амалға түсініктеме
беру немесе сұрақ қою және толық жауап беру арқылы
жүзеге асырылады. Есепті шешу жазбасындағы сандарға
атауларды жазу міндетті. Нақты сандық деректер есептерге
материал болуы тиіс. Тапсырманы шешу жазбасын ресімдеу
үлгісі оқулықта берілген.

Шамаларды өлшеу кезінде алынған сандар және
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
олармен амалдар

«Шамаларды өлшеу кезінде алынған сандар және олар-
мен амалдар» бөлімінде өлшемдердің жеке арақатынасын
білу негізінде ұзындығын, массасын, құнын өлшеу кезінде
алынған сандарды түрлендірудегі дағдыларды жетілдіру
көзделеді. Шамаларды өлшеу кезінде алынған сандарды
ауызша және жазбаша қосу және азайту, көбейту және бөлу
орындалады. Уақыт бірліктерін меңгеру кезінде оқушылар
оқиғаның басталу уақыты, оқиғаның аяқталу уақыты бол-
ғанда, күнтізбелік санды арифметикалық санмен бір жылға,
айға, күнге дейінгі дәлдікпен ауыстыру арқылы жаттығады.
Монеталар мен қағаз ақшаларды айырбастау және ауыс-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
тыру бойынша сарамандық жұмыстар көзделеді. Оқушылар-
дың дүкенге баруын көздейтін тапсырмалар пайдалы, онда
олар жеке өнімдердің құнын, олардың массасын өз бетінше
анықтай алады және осы деректерді есептеуді орындау,
күнделікті тұрмыстағы жағдаяттық мәселелерді шешу үшін
пайдалана алады.

Көрнекі геометрия элементтері
«Көрнекі геометрия элементтері» бөлімінде игерілген
ұғымдар мен дағдыларды үздіксіз қайталауды ұйымдастыру
көзделеді: кесу, бұрыштардың түрлері және оларды өлшеу;
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
28