Page 32 - МетодикаМАТЕМАТИКА 8-сынып
P. 32

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.       2                  special.edu.kz.
           дәптерге  желімдейді  және  қабылданған  белгіні  жазады:
           1 квадрат см немесе 1 см .
              Одан әрі геометриялық фигураның барлық ауданы бойын-
           ша қатар-қатар тұратын квадрат сантиметр үлгілерін пайда-
           лана отырып, тікбұрыштардың ауданын өлшеу кезеңі жүреді.
           Олардың саны есептеліп, квадрат см немесе см  атауын
                                                                   2
           пайдалану арқылы өлшеу нәтижесі жазылады. Мұндай жат-
           тығулар 1 см сызықтық бірлік көмегімен кесіндінің ұзындығын
           өлшеудегі жаттығулармен кезектеседі. Оқушыларға келесі
           сұрақтар қойылады: «Кесінділердің ұзындығы қандай бірлік-
           терде көрсетіледі? Осы бірліктермен геометриялық фигу-
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           раның ауданын өлшеуге бола ма?». Мектеп оқушыларына
           ұзындығы 1 см, 2 см, 5 см кесінділерді сызуды, 1 см , 2 см ,
                                                                            2
                                                                     2
           5 см  сызуды ұсыну пайдалы. Мұндай жаттығулар оқулыққа
                2
           енгізілген, олар сызықтық және квадраттық өлшемдерді са-
           ралауға бағытталған. Сондай-ақ, оқулықта сызықтық және
           квадраттық өлшемдер кестесі және шамаларды өлшеу үшін
           оларды пайдалануға берілген түсіндірмелер келтірілген.
              Геометриялық фигуралардың ауданын өлшеуде практи-
           калық жаттығулар көп болуы тиіс. Бұл ретте 1 квадрат см
           модельдер ғана емес, палетка да қолданылады. Мұғалім
           палетканы пайдалануды көрсетіп, оның көмегімен ауданды
           өлшеу нәтижесін есептеу тәсілін түсіндіруі тиіс.
              Оқушыларды  тікбұрыштың,  одан  кейін  шаршының
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           ауданын  есептеу  әдісіне  кезең-кезеңмен  дайындайды.
           Тікбұрыштың ауданы бойынша квадрат сантиметр модель-
           дерін тікбұрыштың ұзындығын (негізін) бойлай қатар-қатар
           қою негізі болып табылады. Шаршы ұзындығы бойынша
           салынған  квадрат  сантиметр  саны  және  қатарлар  саны
           есептеледі. Ауданның салынған бірліктерінің жалпы саны
           көбейту арифметикалық амалының көмегімен анықталады:
           қатардағы квадрат сантиметрлер саны қатарлар санына
           көбейтіледі.
              Сарамандық жұмыстың келесі кезеңінде мұғалім оқушы-
           лардың назарын тікбұрыштың ұзындығы бойынша салынған
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           30
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37