Page 35 - МетодикаМАТЕМАТИКА 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
жай бөлшектерді көбейту ережесін шығару үшін жеткілікті
болуы қажет.
2 2+2+2 2∙ 3 6
∙ 3 =
=
=
7
7 7 7
Мысалдардағы жауаптардың дұрыстығын суреттерді
көрсету арқылы растау пайдалы.
Бөлшекті бүтін санға көбейту ережесін меңгергеннен
кейін, оқушыларға алымды бүтін санға көбейткенге дейін
бұл сандарды бөлгішпен салыстырып, егер оларда жалпы
бөлгіш болса, оған бөліп, содан кейін ғана көбейту керегін
көрсету қажет. Алымда жазылған сандарды алдын ала
special.edu.kz. 1 = = 3 . special.edu.kz.
қысқартудың мұндай әдісі есептеуді жеңілдетеді:

7 7 ∙ 5 7 1
∙ 5 =
2
15
15 ∙ 3 3
3
Зерде бұзылыстары бар оқушылар таптаурынға айналған
тәсілдерді пайдалана отырып, есептеудің тиімді тәсілдеріне
сирек жүгінеді. Сондықтан мұғалім оқушылардың есептеудің
тиімді әдістерін қолдануын талап етуі қажет.
Аралас санды бүтін санға көбейтуді меңгеру кезінде
оқушыларға есептеулерді орындаудың екі тәсілін көрсетуге
болады. ∙ 2 = = = 4 ;
special.edu.kz. 5 = 4 5 5 5
special.edu.kz.
2 12 12 ∙ 2 24 4
2 ∙ 2 =
5
5
5
2 2 ∙ 2 4
.
2 ∙ 2 = 4
5
Мықты оқушылар аса тиімді тәсілді қолдануы мүмкін. Оқу-
лықта екі тәсіл де көрсетілген. Мұғалім олардың бірін таңдауы
немесе екеуін де барлық оқушыларға беруі не мүмкіндіктері
әртүрлі оқушыларға тәсілдерді саралап ұсынуы мүмкін.
Бөлшектерді бүтін санға көбейтуді меңгеру кезінде оқу-
шыларға бөлшектерді бірнеше есе көбейтуге арналған мы-
салдар мен тапсырмаларды шешуді ұсыну қажет. Мұндай
тапсырмалар оқулықта ұсынылған, олар тек есептеу дағды-
special.edu.kz. special.edu.kz.
33