Page 21 - Методичка русский язык 8 кл Я2 новый

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Особого внимания заслуживает включение изучаемого
слова в такие отношения, как род и вид (дерево: берёза,
ель, дуб, ... ), целое и часть (дерево: корень, ствол, вет-
ви, листья, ...), действие – орудие (укрывать – ветвями,
листвой), деятель – действие (листья – шелестят), пред-
мет – признак (ель – зелёная).
В ходе словарной работы у обучающихся формируются
активный и пассивный словари. Словарная работа может
проводиться на любом этапе урока (объяснение значений
слов, этимология слова, отработка произношения в ходе
написания, словарно-грамматическая работа, подбор си-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
нонимов и антонимов).
Перевод можно использовать только в том случае, если
слово дано в прямом значении.
Хорошие результаты в овладении русской лексикой дают
составление тематических диалогов, создание речевых
ситуаций, проведение ролевых игр. При организации ра-
боты в парах в коллективе воспитывается толерантность,
формируются коммуникативные навыки.
Основные лексические упражнения представляют собой:
а) упражнения в заполнении пропусков (нужные слова
извлекаются из памяти);
б) вопросно-ответные упражнения (в ответе используют-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ся отработанные слова);
в) упражнения в придумывании предложений с новыми
словами;
г) упражнения в расширении речевых образцов путем
использования новых слов в функции дополнений, обстоя-
тельств;
д) упражнения в переводе на изучаемый язык;
е) упражнения на сочетаемость (из двух колонок состав-
ляется словосочетание);
ж) упражнения на синонимию, тематическую группировку;
и) упражнения на опознание слова в контексте.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
19