Page 20 - Методичка русский язык 8 кл Я2 новый
P. 20

special.edu.kz.
                                           special.edu.kz.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
              Практические приемы отработки русского ударения.
              1) Прочитай, объясни, как меняется лексическое значение
           слов при перемене места ударения.
              Зéмли – земли´, знакóм – знáком, дорóга – дорогá.
              2) Образуй множественное число имён существительных.
           Обрати внимание на место ударения.
              Образец: гóлос – голосá.
              Голос, холод, мороз, колокол, сторона, борода, провод,
           поезд, паровоз, учитель, нож, директор.
              3) Прочитай предложения. Обрати внимание на поста-
           новку ударений.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
              Растут городá. – Далеко от гóрода. Он мóлод. – Она
           молодá. Дорóга покрыта гравием. – Дорогá каждая встре-
           ча. На столе стоúт ваза. – Она стóит дорого. Я мóю
           руки. – Дайте мою´ ручку.
              4) Спиши. Подчеркни одной чертой звук [а], находящийся
           под ударением, двумя – в безударном положении.
              Один, улица, знакомая, пять, молоко, карандаш, прави-
           ло, новое, хотят, окно, домой, январь.
              В 8 классе продолжается работа по освоению интона-
           ционных конструкций русского языка, уточняются представ-
           ления об интонации, закрепляется правильное употребле-
           ние интонационных конструкций. Это позволит максимально
           быстро  и  эффективно  привить  навыки  выразительного
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
           чтения.
              Важное значение имеет работа по расширению словар-
           ного запаса обучающихся, а также комплексная работа над
           словом, причем на основе текста. Целесообразно включать
           слово в различные виды системных отношений, образуя
           лексико-семантические группы:
              – слова объединяются по частям речи;
              – слова различных частей речи, объединенные одной
           темой;
              – словообразовательные цепочки и даже гнезда, в кото-
           рых раскрывается внутренняя форма слова.

 special.edu.kz.                           special.edu.kz.
           18
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25