Page 98 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Один плюс один будет (получится) два.
Два плюс один будет (получится) три.
Два минус один будет (получится) один.
Три минус один будет (получится) два.
Сравнил (-а). Четыре (три, два) больше,
чем один. Один меньше, чем два (три,
special-edu.kz.
special-edu.kz. Быстро – медленно. Над, под, справа,
четыре). Два меньше, чем три, четыре.
слева, посередине.
Межпредметные и
Набирать 4 тенге разными монетами.
внутрипредметные связи
Моделировать различную скорость дви-
жения игрушек, предметов.
Располагать изображение предмета
в определенном положении на листе
бумаги по инструкции учителя (над, под,
справа, слева, посередине).
«Забегание вперед»
Оборудование Игрушки, мелкие предметы. Счеты.
Числовые фигуры для чисел 1, 2, 3, 4.
Таблички с цифрами 1, 2, 3, 4. Монеты
special-edu.kz.
special-edu.kz. альные трафареты и шаблоны цифр
достоинством в 1 и 2 тенге. Индивиду-
1, 2, 3, 4. Индивидуальные таблички с
цифрами 1, 2, 3, 4, вырезанными из на-
ждачной или бархатной бумаги. Лото,
домино для установления взаимно-
однозначного соответствия количества
и цифры.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕМЫ 28
«Состав числа 4»

Количество уроков 5 часов
В контексте сквозной 1. Раскладывать группу предметов (2,
special-edu.kz. варианты разложения.
special-edu.kz.
3, 4) на две части, используя различные
темы «Еда и напитки»
2. Понимать, что числа 2–4 могут быть
Учебные цели:
составлены из двух меньших чисел.
Называть, из каких двух меньших чисел
можно составить числа 2, 3, 4.

96