Page 95 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Два тенге минус один тенге будет (по-
лучится) один тенге. Отняли, забрали
(подарили, потеряли, вылили, отсыпали,
ушли, улетели и пр.) – стало меньше.
Два – это один да (и) один. Три – это один
да (и) два. Три – это два да (и) один.
special-edu.kz. ния телом. special-edu.kz.
Быстро – медленно. Над.
Межпредметные и
Выполнять сложение и вычитание чисел,
внутрипредметные
полученных при измерении стоимости с
связи
использованием монет, без записи наи-
менований при числах.
Выполнять быстрые и медленные движе-
Располагать изображение предмета в
определенном положении на листе бума-
ги по инструкции учителя (над). Треуголь-
ник.
«Забегание вперед»
Оборудование Игрушки, мелкие предметы, сыпучие и
жидкие вещества. Счеты. Цифровые
special-edu.kz. тенге. Абаки, демонстрирующие состав
special-edu.kz.
кассы. Монеты достоинством в 1 и 2
чисел 2 и 3. Таблички со знаками «+»,
«–», «=». Таблички с записью примеров:
1 + 1 = 2, 2 – 1= 1, 2 + 1 = 3, 3 – 1= 2,
3 – 2 = 1.

Примерные контрольные задания по теме
«Сложение с получением суммы 3.
Вычитание из 3»

Уровни достижений Содержание заданий
1 уровень 1. У ребенка множество мелких предме-
тов (сыпучие, жидкие вещества).
1. Понимает, что добав-
special-edu.kz.
special-edu.kz. предметов стало больше». (Педагог
Педагог предлагает: «Сделай так, чтобы
ление предметов (сыпу-
чих, жидких веществ) к
наблюдает за действиями ребенка.)
данному множеству уве-
2. У ребенка множество мелких предме-
личивает их количество.
тов (сыпучие, жидкие вещества).
93