Page 92 - 8.5
P. 92

special-edu.kz.
 special-edu.kz.


                                     Удалять часть предметов из группы.
                                     Соотносить это практическое действие
                                     со знаком «–».
            Оборудование             Игрушки, мелкие предметы. Счеты.
                                     Числовые фигуры для чисел 1, 2, 3. Та-
                                     блички с цифрами 1, 2, 3. Индивидуаль-
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.                     чисел 2, 3. Монеты достоинством в 1 и
                                     ные абаки, демонстрирующие состав
                                     2 тенге. Индивидуальные трафареты и
                                     шаблоны цифр 1, 2, 3. Индивидуальные
                                     таблички с цифрами 1, 2 и 3, выре-
                                     занными из наждачной или бархатной
                                     бумаги. Лото, домино для установления
                                     взаимно-однозначного соответствия
                                     количества и цифры.

                   Примерные контрольные задания по теме
                                 «Число и цифра 3»

              Уровни достижений      1. Перед ребенком три предмета.
                                              Содержание заданий
 special-edu.kz.                     Педагог, показывая на предметы, задает
                                           special-edu.kz.
            1 уровень
            1. Узнает и называет
            числительным три
                                     вопрос: «Сколько?».
            предмета.
                                     2. У ученика цифровая касса. Педагог
                                     просит: «Покажи цифру 3». В случае,
            2. Отыскивает цифру 3
            в цифровой кассе по об-
                                     педагог, показывая цифру 3, просит:
            разцу, по названию.
            3. Записывает цифру 3.   если ребенок не выполняет задание, то
                                     «Покажи такую же цифру».
                                     3. Педагог предлагает записать цифру 3
                                     по названию, либо по образцу, либо по
                                     опорным точкам (учитывая возможности
                                     ребенка).
            2 уровень                1. Перед ребенком три предмета. Педа-
            1. Соотносит три пред-   гог просит:
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.                     б) «Сколько? Покажи цифрой».
            мета с таким же количе- а) «Покажи столько же пальцев»;
            ством пальцев и циф-
            рой 3.
                                     2. У ребенка три предмета. Педагог
            2. Раскладывает группу
                                     предлагает: «Разложи предметы по двум
            из 3 предметов на две
                                     тарелкам. Сколько предметов в первой
            части.
                                     тарелке? Сколько предметов во второй
           90
   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97