Page 28 - МетодикаМАТЕМАТИКА 3-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Әрі қарай оқушылар кестені жаттауға көшеді. Жаттау сы-
ныпта мұғалімнің жетекшілігімен басталады. Осы мақсатта
көптеген тәсілдер қолданылады. Солардың кейбіреулерін
қарастырайық:
1. Кестені дауыстап жаттау (бірінші жолдан соңына дейін
ретімен, тізбектей, әр жерден, бәрі бірге хормен).
2. Мұғалім таза парақшамен жауып қойған кестенің бір
немесе бірнеше санын атау.
3. Мұғалім таза парақшамен жауып қойған кестенің бір
немесе бірнеше жолын атау.
4. Кестедегі мұғалім көрсеткен жолдың көршісін атау.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
5. Дәптердің таза бетіне кестені жазу.
6. Кестедегі барлық көбейтіндіні жазу.
7. Мысалдарды кез келген ретпен орындау.
8. Құрамдары (компоненттері) белгісіз мысалдарды кез
келген ретпен орындау.
9. Дидактикалық ойындар, перфокарталармен жұмыс,
ауызша есептеу үшін кестемен жұмыс.
Оқушылар өздігінен дайындалу үшін тәрбиеші сыныпта
оларға төмендегідей тапсырма беруіне болады:
1) А4 пішінді ақ қағазға көбейту (бөлу) кестесін ойша жазу.
Өзінің жұмысын дәптердегі кестемен салыстыру.
2) Әр жолға сәйкес жауапты қою (тәрбиеші алдын ала
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
оқушының А4 парақта жазылған кестедегі жауаптарды қиып
алады).
3) «Жауабын тап»: әр жауапқа сәйкес мысалды табу (тәр-
биеші алдын ала оқушының А4 парақта жазған кестесінен
кестенің жолдарын қиып алады).
4) Сыныптастарымен лото ойнау. Бір оқушыда кестенің
жолдары, екіншіде тәрбиешінің алдын ала кестеден қиып
алған жауаптары болады. Сосын материалдармен алмасып,
ойынды жалғастырады.
20-ның көлеміндегі 3, 4, 5 сандарына көбейту осыған
ұқсас таныстырылып үйретіледі. Кестенің құрастырылған

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
26