Page 32 - Русский язык Метод. пособие 3 кл Я1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Звуко-буквенный Звуко-буквенный анализ слов из учебника.
анализ
Письмо слов по следам звуко-буквенного анализа.
Подбор слов к графическим моделям по количе-
ству слогов.
Выделение ударного гласного в словах, расста-
новка ударения в словах, деление слов на слоги.
Звуко-буквенный анализ заданных слов, отгадок
к загадкам.
Словарь и сло- Составление словосочетаний со словарными
восочетания словами.
Межпредметные, Называть членов семьи, знать их имена, место
работы родителей, называть имена друзей.
внутрипредмет-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ные связи
Слоговые таблицы, карточки с грамматическими
Оборудование
заданиями, карточки для индивидуальной работы,
иллюстрации учебника, настольные игры, картинки
с изображением домашних животных.
Примерные контрольно-диагностические материалы
по темам: Согласные звуки и буквы.
Твёрдые и мягкие согласные.
Мягкий знак на конце слова.
Мягкий знак в середине слова

Ожидаемые Контрольные задания
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
результаты
Узнавание
1. Ребёнку предлагается из букв гласных
1. Определяет нали- звуков выбрать те, которые обозначают твёр-
чие или отсутствие дость предшествующего согласного.
заданного мягкого Ребёнку предлагается из букв гласных звуков
согласного звука в выбрать те, которые обозначают мягкость
предшествующего согласного.
слове.
2. Знает термин «мяг- 2. Ребёнку предлагается составить слоги с
кий согласный звук». мягкими согласными, правильно их произ-
нести и дать определение, используя термин
«мягкий согласный звук».

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
30