Page 18 - Математика. Әдістемелік құрал. 6-сынып оқылды
P. 18

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           қажет. Бұл ретте оқушыларды жаңа материалды тану үде-
           рісіне  белсенді  қатысуға  ынталандыру  мүмкіндігі  пайда
           болады,  бұл  білімді  терең  және  берік  меңгеруге  ықпал
           етеді.
              7.  Зерде  бұзылыстары  бар  оқушылар  қалыптасатын
           ұғымдарды  басқа  ұғымдардан,  ұқсас,  қарама-қарсы
           ұғымдардан ерекшелендіретін маңызды белгілерді әрең
           ажыратады  және  ұғымдарды  ұқсатуға  бейім.  Сондықтан
           оқыту барысында педагог салыстыру, салғастыру, қарама-
           қарсы қою тәсілдерін қолдана отырып, жаңа материалды
           меңгеруде  дәлсіздіктер  болуы  мүмкін  екенін  ескертеді.
           туралы ұқсас ұғыммен салыстырылады.  special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.
           Азайту  қосумен  (қарама-қарсы  амалдар)  салғастыру
           арқылы  қарастырылады,  қосу  көбейтумен  салыстырыла-
           ды (ұқсас амалдар), санның бірнеше бірлікке азаюы тура-
           лы ұғым санның бірнеше бірлікке ұлғаюы туралы ұғымға
           қарама-қайшы келеді және санның бірнеше есеге ұлғаюы


              8.  Басқа  оқу  пәндерімен  пәнаралық  байланыстар  (ана
           тілі, әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау, география, жараты-
           лыстану,  кәсіби  еңбекке  баулу)  математикалық  абстрак-
           цияларды түсіну үшін қажетті негіз құрайды. Әсіресе, мате-
           матиканың кәсіби еңбекке баулу сабақтарымен байланысы
           маңызды. Математика оқу пәні ретінде оқушылардың кез
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           келген  еңбек  түрі  бойынша  бастапқы  кәсіби  қабілеттері
           мен дағдыларын қалыптастыру үшін қажетті негіз жасауға
           арналған. Ол үшін математика мұғалімі мен еңбек дайынды-
           ғы мұғалімдері өз курстарының тақырыптық жоспарлауын
           өзара  келісуі  қажет.  Мектепте  іске  асырылатын  еңбекке
           баулу түріне байланысты математика сабақтарының маз-
           мұнына оқушылардың еңбек әрекеттерін (өлшеу, есептеу)
           қалай  орындайтынын  көрсететін  тапсырмаларды  енгізу
           пайдалы.
              9. Математика сабақтарынан аптасына 1 сабақ геомет-
           риялық материалды оқу үшін бөлінеді. Әр тоқсанның күн-
           тізбелік  жоспарына  сәйкес  геометриялық  материал  оқу-
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           16
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23