Page 18 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
география, естествознание, профессионально-трудовое
обучение) создают необходимую основу для осмысления
математических абстракций. Особенно значима связь ма-
тематики с уроками профессионально-трудового обучения.
Учебный предмет «Математика» призван создавать необхо-
димую основу для формирования у школьников начальных
профессиональных умений и навыков по любому профилю
труда. Для этого необходимо, чтобы учитель математики и
учитель трудовой подготовки согласовывали тематическое
планирование своих курсов. В содержание уроков матема-
тики полезно включать задания, отражающие деятельность
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
школьников при выполнении трудовых операций (изме-
рительных, вычислительных) в соответствии с профилем
трудового обучения, реализуемом в школе.
9. Из общего количества уроков математики 1 урок в не-
делю выделяется для изучения геометрического материала.
Геометрический материал, в соответствии с календарным
планом каждой четверти, размещён в учебнике в отдельный
раздел. Целесообразно организовать равномерное изучение
учебного материала в течение каждой четверти. Помимо
геометрического материала, включённого в календарный
план, необходимо постоянное повторение ранее изученных
геометрических понятий и измерительных навыков. Повто-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
рительный материал равномерно распределён на страницах
учебника. Он чередуется с арифметическим материалом, что
позволяет разнообразить деятельность учащихся на уроке.
Анализ содержания учебного материала и
особенности методики его изучения

Содержание программы и планирование
Программный материал шестого класса структурирован
в традиционные разделы математики:
1) раздел «Нумерация»;
2) раздел «Арифметические действия»;
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
16