Page 24 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2
P. 24

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
              10 000 – пятизначное число. Десятки тысяч записыва-
           ются на пятом месте справа. 10 000 – это 10 000 единиц,
           1 000 десятков, 100 сотен, 10 тысяч. Обозначение единиц
           тысяч  надо  показать  двумя  способами:  2  тыс.  –  2  000;
           5 тыс. – 5 000.
              Полезно составить таблицу, в которую вписать единицы,
           десятки, сотни, единицы тысяч. Такая таблица представ-
           лена в учебнике. Следует попросить учеников начертить
           и заполнить подобную таблицу в тетрадях. К ней учитель
           может предложить следующие задания:
              – сравнить соседние числа по горизонтали, по вертикали;
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
              – определить, на сколько единиц, во сколько раз одно
           число больше или меньше другого.
              При записи чисел в пределах 10 000 надо требовать от
           школьников отделять интервалом класс единиц от класса
           тысяч.
              В этот период решаются примеры вида:
              2 тыс. + 4 тыс. = 6 тыс.       8 тыс. – 5 тыс. = 3 тыс.
              3 000 + 2 000 = 5 000          7 000 – 4 000 = 3 000
              3 000 х 2 = 6 000              8 000 : 4 = 2 000
              Действия над единицами тысяч следует сопоставлять с
           действиями над простыми единицами: 2 + 5 = 7, 2 тыс. +
           5 тыс. = 7 тыс.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
              Действия выполняются с помощью абака, счётов; мате-
           матические выражения записываются в разрядную сетку.
              Следующим этапом счёта является счёт сотнями. К ты-
           сяче прибавляется по сотне: 1 100, 1 200, 1 300, 1 400, …
           2 000. Далее к 2 000 присчитывается по сотне. Таким об-
           разом счёт ведётся до 10 000. Учитель должен предлагать
           учащимся больше заданий на счёт сотнями с переходом к
           новой тысяче. Одновременно с помощью табличек с разряд-
           ными числами учитель показывает обозначение этих чисел
           цифрами. Числа круглых сотен записываются в таблицу, с
           помощью которой числа круглых сотен сравниваются между

 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           22
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29