Page 31 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. 562 special.edu.kz.
2 478
262
х
х
х
3
3
3
7 434
786
1 686
При рассмотрении случаев умножения завершающими
будут примеры, в которых первый множитель имеет нули
в середине или на конце.
Можно выбрать один из вариантов подписывания второ-
го множителя под первым и придерживаться только этого
варианта.
1) 6 500 2) 3 020
х
х
3
2
special.edu.kz. special.edu.kz.
19500
6 040
При делении на начальных этапах необходимо подби-
рать примеры так, чтобы высший разряд делимого делился
на делитель (был больше него): 6 318 : 3. На таких случаях
удобнее закрепить предварительную прикидку числа цифр в
частном, о которой учащиеся уже получили представление
при изучении чисел в пределах 1 000. Затем подбираются
примеры, в которых высший разряд делимого меньше де-
лителя: 2 742 : 3. Необходимо работать над алгоритмом
деления в столбик, который состоит из 10 последователь-
ных операци й:
1) прочитай и запиши пример;
special.edu.kz. special.edu.kz.
2) выдели первое неполное делимое;
3) определи количество цифр в частном и поставь на их
места точки;
4) раздели неполное делимое и запиши полученное число
в частное;
5) умножь это число на делитель, чтобы узнать, какое
число ты разделил(а);
6) вычти, чтобы узнать, сколько ещё единиц осталось
разделить, остаток должен быть меньше делителя;
7) остаток вырази в единицах низшего разряда и прибавь
к нему единицы такого же разряда делимого;

special.edu.kz. special.edu.kz.
29