Page 33 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
выполнением краткой записи содержания. Запись решения
составной задачи осуществляется с пояснениями, или во-
просом к каждому действию и полным ответом. Запись наи-
менований к числам в записи решения задачи обязательна.
Материалами для задач должны стать реальные числовые
данные. Образец оформления записи решения задачи дан
в учебнике.

Величины
В разделе «Величины» предполагается совершенство-
вание навыков преобразования чисел, полученных при из-
special.edu.kz. special.edu.kz.
мерении 1, 2 единицами длины, массы, стоимости на основе
знаний единичных соотношений мер. Выполняются устное и
письменное сложение и вычитание чисел, полученных при
измерении. Школьников знакомят с устными и письменными
приёмами умножения и деления чисел, полученных при
измерении величин на однозначное число.
Умножение и деление этих чисел необходимо сопостав-
лять с соответствующими действиями с отвлечёнными
числами. Следует придерживаться следующей последова-
тельности введения случаев умножения и деления.
Умножение и деление числа с одним наименованием
без замены единиц измерения в произведении и частном:
special.edu.kz. special.edu.kz.
25 тг х 3; 60 м : 6; 345 м х 4; 456 : 3.
Умножение числа с одним наименованием с заменой
единиц измерения в произведении:
25 см х 4 = 100 см = 1 м; 345 г х 3 = 1 035 г = 1 кг 034 г.
Деление числа с одним наименованием на однозначное
число, когда делимое нужно выразить в более мелких мерах:
1 т : 2 = 1 000 кг : 2 = 500 кг.
Умножение и деление чисел с двумя наименованиями на
однозначное число: 5 дм 3 см х 7; 5 м 5 дм : 5.
Число, полученное при измерении, выражается в мелких
мерах. Далее с ним выполняется умножение (деление) по

special.edu.kz. special.edu.kz.
31