Page 10 - 7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

В классе могут быть школьники, которые позже осталь-
ных смогут приступить к работе на рабочем листе тетради.
Надо позволить им начать эту работу тогда, когда они будут
к ней готовы.
Обучающиеся должны понимать, что письменные
special-edu.kz. special-edu.kz.
ра боты (обводка, раскрашивание, штриховка, письмо)
выполняют ся только на рабочем листе тетради. Нельзя
поль зоваться карандашом и ручкой в учебнике.
Графическая деятельность ученика в тетради дополнит
предметно-практическую и сформирует готовность рабо тать
в обычной ученической тетради в клетку.
Упражнения рабочей тетради требуют от ученика актив-
ных действий, таких как: рассматривание, установление
соответствия, отыскивание пар предметов по определенному
признаку, обводка по контуру, штриховка внутри контура,
дорисовывание и др. Создаются условия для формирова-
ния у ученика сосредоточенности внимания, аналитико-
special-edu.kz. special-edu.kz.
синтетической деятельности, сравнения, сопоставления,
противопоставления, зрительно-моторной координации,
самоконтроля.
Все работы ученика собирайте в папку для анализа
его достижений по завершении изучения темы, раздела,
в конце четверти и учебного года. От учащихся не требуется
выполнения всех упражнений тетради. Ориентируйтесь
на возможности ученика, выбирайте для него посильные
задания. Никогда не выполняйте заданий за учащегося!
Рабочая тетрадь содержит карты достижений для фик-
сации успешности усвоения учебных тем каждым учени-
special-edu.kz. special-edu.kz.
ком. Контроль знаний и навыков осуществляйте на обычном
уроке, после закрепления и повторения. Об успехах ученика
вы будете судить на основании внимательного наблюдения
и анализа всех видов его деятельности, в рамках каждой
темы. В карте достижений отметьте достигнутый уровень

8