Page 31 - 7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Ранжировать (упорядочивать) предметы по величине.
4. Назвать свое имя, фамилию, возраст, любимое
занятие; спросить у одноклассника его имя, возраст,
любимое занятие.
Наглядная 1. Отыскивать среди геометрических тел куб по под-
геометрия
ражанию, образцу.
special-edu.kz. которые имеют форму куба, по образцу, названию.
special-edu.kz.
2. Отыскивать среди предметов, игрушек такие,
3. Называть геометрическую форму – куб. Узнавать
на ощупь куб по образцу, названию.
Показывать части тела по подражанию, образцу,
Со пут-
ст вую щее
спереди – грудь, сзади – спина.
пов то ре ние
Большой, средний, маленький, больше, меньше,
Словарь и словесной инструкции: вверху – голова, внизу – ноги,
сло во со че- самый большой, самый маленький, одинаковые
та ния по величине, один, другой, рядом.
Положу на…
Меж предмет- Соотносить яркие события в собственной жизни
ные и внутри - с понятиями «сегодня», «вчера».
special-edu.kz. Игрушки различного размера, мелкие предметы.
special-edu.kz.
пред мет ные
связи
«Забегание
вперед»
Обо ру до ва-
Кубики разного цвета и размера. Персонажи и
ние
оборудование, необходимое для драматизации
сказки «Три медведя».
Геометрические тела: шар, куб, брус, конус, пирами-
да, цилиндр.
Розовая башня из набора Монтессори-материалов.

Примерные контрольные задания по теме
«Величинные понятия: большой – маленький»
special-edu.kz.
special-edu.kz. 1. Перед ребенком два мяча разной величины.
Содержание заданий
Уровни достижений
1 уровень
1. Узнает и показы-
Учитель предлагает: «Покажи большой мяч,
вает большой
покажи маленький мяч».
29