Page 19 - МетодикаМАТЕМАТИКА 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
басқа, бұрын игерілген ұғымдар мен дағдыларды үнемі
қайталау қажет. Қайталау материалы оқулыққа енгізілген.
Ол арифметикалық материалмен кезектеседі, бұл оқушы-
лардың сабақтағы іс-әрекетін түрлендіруге мүмкіндік береді.

Оқу материалының мазмұнын талдау және оны оқыту
әдістемесінің ерекшеліктері
Бағдарламаның мазмұны мен жоспарлау

Сегізінші сыныптың бағдарламалық материалы матема-
тиканың дәстүрлі бөлімдеріне құрылымдалған.
7) «Жай бөлшектер» бөлімі; special.edu.kz.
special.edu.kz.
1) «Нумерация» бөлімі;
3) «Арифметикалық амалдар» бөлімі;
4) «Арифметикалық тапсырмалар» бөлімі;
5) «Шамалар» бөлімі;
6) «Көрнекі геометрия элементтері» бөлімі;

8) «Ондық бөлшектер» бөлімі.
Типтік оқу бағдарламасының мәтінінде 8-сыныпқа арнал-
ған оқу пәнінің базалық мазмұны және оқу мақсаттарының
жүйесі түрінде ұсынылған оның күтілетін нәтижелерін нақ-
тылайтын мысалдар берілген. Оқыту мақсаты оқушының
іс-әрекеті түрінде тұжырымдалған. Мақсат әрбір бөлімнің
special.edu.kz. special.edu.kz.
оқу материалын меңгеру жүйелілігін анықтау үшін негіз,
сондай-ақ оқушылардың жетістіктерін бағалау критерийлері
болып табылады. Мұғалім өз сыныбының құрамын ескере
отырып, қосымша немесе аралық оқу тапсырмаларын одан
әрі өз бетінше нақтылай алады.
Осы әдістемелік нұсқауларға бағдарламаның оқу мақ-
саттары негізінде әзірленген 8-сыныптағы математика са-
бақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары (1-қосымша)
енгізілген.
Әр тақырыпты меңгеруге бірнеше сағат бөлінеді. Бір та-
қырып бойынша сабақтар мұғалімнің математикадан Типтік
бағдарлама мәтінінен алатын оқу мақсаттарымен ерек-
special.edu.kz. special.edu.kz.
17