Page 24 - МетодикаМАТЕМАТИКА 8-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
оқылмайтынына аудару қажет. Нөлге тең разрядтары бар
сандарды жазу мен оқуда айырмашылық бар: 300 мың 50
деп оқылып, 300 050 түрінде жазылады. Сондықтан көп
мәнді сандарды оқу және жазу үшін арнайы жаттығулар
жүргізіледі. Әрбір разряд пен кластың ең көп және ең аз
санын табуға арналған жаттығулар пайдалы. Ең аз және ең
көп бестаңбалы сандарды (10 000 және 99 999) еске түсі-
реді, ең аз және ең көп алтытаңбалы сандар (100 000 және
999 999) туралы түсінік алады. Оқушылардың қандай да бір
разряд немесе кластың ең аз және ең көп санын есте сақтау
ғана емес, сонымен қатар натурал қатардағы сандардың
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
негізгі қасиетіне сүйене отырып осыны дәлелдеуі маңызды
(100 000 – 1 = 99 999; 999 999 + 1 = 1 000 000).
1 000 000 шегінде қосу мен азайтудың арифметикалық
амалдарын меңгеру кезінде ауызша есептеу тәсілдері
тек қана шешімі нөмірлеу біліміне негізделген мысалдар-
ды шешу кезінде пайдаланылады. Мысалы, 300 765 +
+1,700 443 – 1, 500 000 + 300 , 500 300 – 300, 700 000 +
+30, 700 030 – 30, 306 000 – 6 000, 400 007 – 7. Қосудың
және азайтудың барлық қалған жағдайлары бағанға компо-
ненттерді жазу арқылы жазбаша есептеу әдістерімен орын-
далады. Мысалдарды таңдау кезінде мынадай бірізділікті
ұстану қажет:
1) разряд арқылы аттамай қосу және азайту;
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
2) разряд арқылы бір разрядта, содан кейін екі және одан
да көп разрядтан аттай отырып қосу және азайту;
3) азайғыш санда бір немесе бірнеше нөлдер бар немесе
нөлдер бірліктермен кезектесетін азайту.
73 000 – 584 601 010 – 43 821
Қосу және азайту кезінде бағанға сандардың класс және
разряд бойынша жазылуы сақталады. Қосу және азайту
бірінші класс бірлігінен бастап разряд бойынша жүргізіледі.

Мысалы: 832 584 769 297
+
15 873 – 3 782
848 457 765 515
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
22